“Extra uitleg geeft meer vertrouwen om het examen in te gaan”
Terwijl vmbo-t-, havo- en vwo-leerlingen zich volop buigen over de centrale eindexamens, zijn sommige leerlingen die vmbo-basis, -kader of -gemengde leerweg volgen al een aantal weken bezig. Van april tot juli worden op middelbare scholen de centrale praktijkexamens afgenomen voor de beroepsgerichte vakken. Zo ook op diverse Dunamare-scholen. Hoe gaat dit in z’n werk en hoe treffen scholen hun voorbereiding? Claudia Zwirs, docent aardrijkskunde, docentencoach en voorzitter van de vaksectie maatschappijvakken op het Spaarne College vertelt. “Ik ben trots op onze voorbereidende mei-lessen”.
Jullie praktijkexamens starten vandaag. Kun je er wat meer over vertellen?
“Scholen mogen deze examens zelf plannen en de periode bepalen – wij hebben voor dit moment gekozen. De examenleerlingen die meedoen, maken zelfstandig opdrachten die passen binnen hun profiel: ‘Zorg en Welzijn’, ‘Groen’, ‘Horeca, Bakkerij en Recreatie’, ‘Bouwen, Wonen en Interieur’ en ‘Economie en Ondernemen’. Bij Zorg en Welzijn gaan de examens bijvoorbeeld over huishouden, hygiëne, verpleging en verzorging. En vorig jaar moesten leerlingen van Horeca, Bakkerij en Recreatie laten zien dat ze een gesprek kunnen voeren bij een receptie met potentiële gasten van een vakantiepark. De competenties die ze in het echte werkveld moeten kunnen, komen ook tijdens de examens terug.”
Wat leuk, en wie stelt die examens op?
“Het College voor Toetsen en Examens stelt vast welke kennis en vaardigheden worden beoordeeld, en met welke normen. De examenopdrachten worden landelijk bepaald en verstrekt, de vakdocenten observeren en zijn aanwezig voor de beoordeling.”
En hoe treffen jullie de voorbereidingen op de theoretische vakken?
“Het Spaarne College biedt zogenaamde ‘mei-lessen’: drie dagen extra voorbereiding op de theorie. Deze lessen zijn aan het begin van de meivakantie en bieden we in blokken van anderhalf uur. De hulp is niet verplicht, maar draagt wel bij aan het versterken van de kennis. Met resultaat!”
Mag het resultaat er zijn?
“Jazeker, ook al is het natuurlijk niet direct meetbaar. We geven de mei-lessen al een aantal jaren en de reacties van leerlingen, ouders en docenten zijn ontzettend positief. Wat wel meetbaar en merkbaar is, is de rust die het brengt bij de leerlingen. Extra uitleg geeft meer vertrouwen om het examen ingaan. Dat levert een hoop op. In de houding, motivatie en in de uitwerking.”
Het vergt best wat van de docenten.
“Dat klopt, maar we doen graag een stapje meer voor de leerlingen. Met plezier! Ook het opgeven als docent is optioneel, maar er is een grote betrokkenheid vanuit het enthousiaste team. Je ziet de leerlingen per dag groeien door de persoonlijke begeleiding. Daarnaast waren de lessen ook gezellig hoor; je werkt even in een andere setting. Samen lunchen met het team en ook de leerlingen spreek je weer op een andere manier. Ik ben heel trots op mijn collega’s, de leerlingen en het Spaarne College. Op naar een mooie examenperiode!”