Conferentie van rekenschap: waardevolle inzichten én verbinding
Gisterenmiddag vond in Haarlem onze jaarlijkse ‘conferentie van rekenschap’ plaats. Schoolleiders, stafhoofden, leden van de Raad van Toezicht en de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad van Dunamare kwamen bijeen. Ook relaties van het ministerie van OCW, gemeente Haarlem en Haarlemmermeer, Samenwerkingsverband VO Zuid-Kennemerland en schoolbesturen waren aanwezig. Het doel? Samen werken aan onderwijskwaliteit door middel van reflectie, dialoog en het delen van gedeelde verantwoordelijkheid.
Bij binnenkomst was al gauw merkbaar dat de aanwezigen de verbindingen aangingen en volop ervaringen uitwisselden. Na de aftrap door Henk Post gingen de deelnemers in een open sfeer met elkaar de dialoog aan over verschillende thema’s. Zo gaven schoolleiders Marc Boelsma en Liesbeth Pennings in één van de tafelgesprekken een toelichting op audits en visitaties. Ze namen de deelnemers mee in de werkwijze binnen Dunamare - waarbij scholen bij elkaar op bezoek gaan en collega’s actief worden begeleid in dit proces. Dit wederzijds leren bleek een belangrijk fundament. Zoals één van de deelnemers het verwoordde: “Juist doordat we bij elkaar in de keuken kijken, ontstaat er een eerlijk en leerzaam gesprek over kwaliteit. En is het een waardevolle voorbereiding op inspectiebezoek.”
Professionele dialoog
In een ander tafelgesprek, begeleid door schoolleiders Machiel Doeleman en Alex de Custer, werd ingezoomd op de visitaties rondom ‘de ideale les’. De ervaringen die dit jaar zijn opgedaan, maakten zichtbaar hoe krachtig het is om lessen te observeren en in gesprek te gaan met zowel docenten als leerlingen. “Het gaat niet om het beoordelen van een les, maar om samen te ontdekken wat goed onderwijs is”, klonk het aan de tafel. Deze gezamenlijke zoektocht draagt bij aan een gedeeld begrip van kwaliteit en versterkt de professionele dialoog binnen én tussen de Dunamare-scholen.
Leren van en met elkaar
Ook werden schoolplannen, jaarplannen en voortgangsgesprekken besproken als instrumenten voor doelgericht beleid. Hier ontstond een levendige dialoog, bijvoorbeeld over de rol van verantwoording. “Verantwoorden voelt soms als ‘moeten’, maar het helpt ons ook om scherp te blijven op onze keuzes”, aldus een deelnemer. Henk Post, bestuurder Dunamare onderwijs: “Volgens onze sturingsfilosofie leggen de scholen rekenschap af op het gebied van onze vijf ambities uit de strategische koers. Het is goed om te merken dat het belang van het afleggen van rekenschap breed wordt gedragen.” Bestuurder April van Loenen sloot de dag af met een plenaire sessie, waarin de belangrijkste inzichten werden gedeeld. April van Loenen: “Wat bleef hangen, was het belang van het gesprek zelf. Het samen onderzoeken, bevragen en leren van én met elkaar.”
Meer weten over de strategische koers van Dunamare? Bekijk hier het animatiefilmpje.